你的一舉一動,孩子都在看!



我們是孩子的第一個老師,無時無刻都對孩子輸入各種言語、非言語、或有形或無形的訊息,我們的所思所言所行,一點一滴地都參與了孩子的成長,更主導了他們未來的發展方向。

某日一大清早,我就帶著孩子到南部參加一位親戚的婚禮,回程時,因老公還有要事就獨自留在南部,我則攜著三子乘坐火車北上。
抵達火車站時,天色已暗,一出站,馬上就感受到北部東北季風寒氣逼人,霪雨霏霏,又冷又濕,讓人不由得有個錯覺:唉呀!溫暖的家似乎還遠在天邊啊!
於是,在瑟縮間,孩子一個個慫恿我快招一部計程車飛奔回家!
「馬麻,很冷ㄟ,又下雨ㄟ,走起路來很不方便啊!」
「馬麻,坐公車很費時間ㄝ!」
「馬麻,我們4個人坐公車都差不多是計程車的錢了啊!」
三小子如接力賽一般,一聲接一聲的抱怨。
我看得到天色真的暗了,也感覺得到外頭真的很冷,而一大清早出門直到傍晚,我看得到每個人的疲憊。誰不想大手一揮,就讓計程車溫馨接送情?
但我始終不動如山。孩子一聲聲抱怨,我便一聲聲回應:「兒子們,我知道天氣真的很冷,但事實上,公車站沒有多遠,我們走著走著,活動活動手腳,一下子就不會冷了喔!」
「我們都有帶傘,絕不會淋到雨,而且傘骨都很輕巧,不會太費事的啦!」
「剛才坐火車時,大家都有座位,你們幾個鐘頭都在睡覺,精神早該養足了
吧?!」
「只要走個三五分鐘就到騎樓了,再站個幾分鐘,遮風又避雨的巴士就會來了啊!」
於是,不顧三小子哀怨的臉、生氣的眼,我像鴨媽媽一般領在最前頭,直接走向公車站。
下車後,我問問小子們:「嘿嘿,猜猜看我們坐公車花了多少時間?總共,只花了23分鐘而已喔!所以,你們真的覺得很花時間嗎?」三小子面面相覷,默不作聲。
我接著說:「你們的車資都只要8元,連同我15元,總共只要39元,比起計程車130元,省的真不少啊!」三小子又一陣面面相覷,微微點頭。
有效「管」,用心「教」,孩子會知道,在管教背後,是愛的力量。
有效「管」,用心「教」,孩子會知道,在管教背後,是愛的力量。

孩子讓我成為更好的大人

事實上,在出火車站的時候,我也想大手一揮,乾脆攔個計程車,一路逍遙回去。我思忖著,假設只有我一個人,或許,我就真的這麼做了!
但為什麼,多了孩子,我反而躑躅不前,對坐公車或是坐計程車這麼一個小決定,都如此謹慎?
因為我知道,我總是站在孩子的前方,我的思想言語,我的價值信念,我的行為模式,我對每一分錢的看法與用法,我對環境的各種感受與反應,我所有的抉擇,不只影響我自己一個人的生命,在在都在形塑三個生命的樣貌。
不論我做什麼,我的後頭總有那三雙懵懂的眼睛不停地觀察,不假思索的拷
貝,不曾懷疑的跟進,我怎能不留意自己的各種身影、思想與姿態呢?
天氣冷,我在孩子面前挺住,孩子就不會繼續瑟縮。
下著雨,我在孩子面前拿穩傘,孩子就不會怨天尤人。
枯站著等公車,我在孩子面前神色自若,孩子就不會毛躁性急。
打開錢包付費前,我在孩子面前仔細盤算,孩子也才懂得精打細算,樽節開支。
孩子深愛著我們,所以凡事總是相信著我們,學習著我們;而我們更深深愛著孩子,總期望孩子們能看到好的、學到對的、吸收到正確的、擷取到有益處的,所以怎能不留意我們每一個小決定、小舉動呢?怎能不細細地覺察自己對每一件小事的態度與反應呢?
記得老大小學快畢業時,寫了一篇作文「20年後的我」,其中有一段敘述如下:「……如今,我有一個賢慧勤勞的妻子,有兩、三個孩子,我跟他們都很親密,我不會讓他們補太多的習,而讓他們都能發展自己的興趣。……20年後的現在,我正帶著全家在一個美麗的地方旅行……」
我看了會心一笑,怎麼種種人事物如此熟悉?這根本就是我們現在的家庭生活寫照啊!
原來,孩子天天都在觀察、天天都在感受,天天都像「複寫紙」一般,把我們的一舉一動、生活模式都鑄印下來備檔啊!孩子未來的雛型從我們的身上就已生根萌芽。

孩子像鏡子,反映父母所展現的樣貌

想要教出合乎理想的孩子,首先,絕不是告訴孩子該做什麼、不該做什麼,而是先反躬自省,檢查自己,看看自己在孩子面前怎麼說、怎麼做,以及說了什麼、做了什麼。
想要孩子變成什麼樣貌,那麼我們自己得先變成那個樣貌,在朝夕相處間,先讓孩子看到「範本」。
我們更要不斷灌溉「自己」這塊土地,盡力伸展生命的高度與格局,那麼如同海綿般無盡吸收的孩子,便會向著我們展現的「標竿」看齊,而能在我們身上汲取到豐厚的養分,為穩定、健康、正向的人生打好根基!

<文摘要來源>

管教的勇氣:該管就要管,你要幫孩子變得更好
《管教的勇氣:該管就要管,你要幫孩子變得更好》
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